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现代教育的特征是什么？

教师教学效能感具备什么样的作用？

请大家联系实际，在把握知识要点的基础上进行分析和论证。

当前中小学教师的知识结构存在哪些问题？如何改进？

请大家根据所给案例材料，用所学理论进行分析论证，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确、字数不少于400字。

案例：

坚守乡村三十余载的模范教师——邹有云

江西省永修县柘林镇太阳山教学点的全国模范教师邹有云，为了山里的孩子，在大山深处的三尺讲台上坚守三十余年，默默奉献，取得非凡的教学业绩。

1974年，邹老师离开村小，来到大山深处的太阳山教学点，开始了三十多年的一校一师的教学生涯。在学校里他既是老师、校长，又是爸爸、炊事员、维修工，除了要完成四个年级全部课程的复式教学，还要负责孩子的接送、用餐、行为习惯培养等工作。

教学点开办初期只有12名学生，在他的挨家串户劝说下和无偿资助下，许多贫困家庭的孩子（尤其是女孩）都有了上学的机会，学生增至40余人，该上学的一个都不少。

三十多年，邹老师为山里孩子倾注了全部心血，帮助其树立远大的理想，教给其知识，养成其良好的行为习惯，他认真钻研探索复式教学规律，充分发挥小助手作用和学生主动性，学生的成绩多次在全镇名列前茅，教学质量得到了专家和社会的一致好评。至今教学点的孩子已有二十多人先后上了大学，成为国家的栋梁。

当问及邹老师何以能坚守乡村教学岗位三十余年时，他说图的就是知识能改变山区的面貌，为了山区孩子有好的前程，为了自己能当个好老师。

试分析邹老师身上体现出的爱岗敬业精神。

1、行政体制的核心问题是（　　）。

• 行政权力的划分

• 行政组织设置

• 政府系统的各级各类政府部门职权的配置

• 上述三者，即ABC

你如何理解行政体制？

— Hi, Tom, how's everything with you?

— ________, and how are you?

• Don't mention it

• Hm, not too bad

• Thanks

Tom is good at playing ________ piano.

• a

• an

• the

A student will probably attend four or five courses during each ________.

• seminar

• semester

• season