单选题
患者健康教育的形式不包括( )。
门诊教育
入院教育
继续教育
病房教育
随访教育
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患者健康教育的形式不包括( )。
门诊教育
入院教育
继续教育
病房教育
随访教育
下列护理职业防护措施中,不正确的是( )。
操作完毕脱去手套后应洗手
血渍污染后应立即用抹布或拖把清理
禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器
禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套
手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套
社会医学是( )。
医学的分支学科
社会学的分支学科
医学与社会学之间的交叉学科
预防医学的分支学科
社会医学研究的内容是( )。
准确了解某一地区人群健康状况水平,能够进行国际比较
找出影响人群健康的主要因素
让政府制定出有效的政策
准确了解人群健康状况,找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
社会医学研究的人群是( )。
去求医的患者
已经有病,但自己尚未意识到,也没有去医院的潜在患者
处于康复期的患者
社区全体居民
目前谈到的医学模式转变是指( )。
从神灵主义医学模式向生物医学模式
从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式
从生物医学模式向社会医学模式
从机械论医学模式向自然哲学医学模式
我国现阶段的医学模式是( )。
生物医学模式
生物一心理一社会医学模式
从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变阶段
神灵主义医学模式
生物医学模式的特点是重视哪种因素对人的健康的影响( )。
心理因素
生物因素
社会因素
生物、心理、社会因素
一个国家和地区的疾病谱和死因谱的变化,提示我们( )。
医学模式发生了转变
人口发生了自然或机械性的构成变化
需要对医务人员进行重新培训
必须进行流行病学研究
社会制度影响健康的途径主要有( )。
不同信仰
不同分配制度
不同生活方式
不同教育程度