单选题
关于学校健康促进的任务不包括（ ）。
提高儿童青少年的卫生科学知识水平
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
增进儿童青少年的健康和提高学习效率
预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
确定社区卫生服务内容
单选题
开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（ ）。
事物环境
人际环境
社区环境
物质环境
教育环境
单选题
属于学校健康促进一级目标人群的是（ ）。
学校领导
学生
教职员工
学生家长
社区领导
单选题
利用插入土中的标准十字板探头，以一定速率扭转，量测土破坏时的抵抗力矩，测定土的不排水抗剪强度的原位测试方法为（ ）。
标准贯入试验
静力载荷试验
十字板剪切试验
旁压试验
单选题
下列关于十字板剪切试验说法有误的一项是（ ）
十字板剪切试验是快速测定饱和软黏土层快剪强度的一种简易而可靠的原位测试方法
十字板剪切试验与钻探取样室内试验相比，土体的扰动较大，试验复杂
对于不均匀土层，十字板剪切试验会有较大的误差
十字板抗剪强度直接用于工程实践时，要考虑到一些影响因素
单选题
影响十字板剪切试验的因素很多，下列因素不可以通过技术标准进行控制的是（ ）
间歇时间
十字板厚度和
扭转速率
土的各向异性
单选题
以静压方式压到预定试验位置后进行旁压试验的旁压仪指的是（ ）。
预钻式旁压仪
压入式旁压仪
自钻式旁压仪
打入式旁压仪
单选题
下列关于旁压试验说法有误的一项是（ ）。
旁压试验适用于测定黏性土、粉土、砂土、碎石土、软质岩石和风化岩的承载力
与静载荷试验相对比，旁压试验有精度高、设备轻便、测试时间短等特点
旁压试验的精度不受成孔质量的影响
旁压试验可量测施加的压力和土变形之间的关系
单选题
利用旁压曲线评定地基承载力的方法有（ ）。
临塑压力法和极限压力法
临塑压力法和相对沉降法
极限荷载法和相对沉降法
相对沉降法和极限压力法
单选题
（ ）是指企业作为市场主体、社会公民，作为各种资源的索取者与使用者，应当对其所处的社会环境和自然环境负起经济、法律与道德责任。
企业的社会道德
企业的社会责任
企业的社会地位
企业的社会影响