能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在( )的情况下,获得的反馈是无益的反馈。
当你想学习和提高
当你认为反馈是无价值时
当你主动寻求反馈时
当反馈来自于你尊敬的人时
使用积分解锁答案,让你的形成性考核不再困难。
能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在( )的情况下,获得的反馈是无益的反馈。
当你想学习和提高
当你认为反馈是无价值时
当你主动寻求反馈时
当反馈来自于你尊敬的人时
关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是( )。
S——优势,W——劣势
W——劣势,O——机会
O——机会,T——威胁
S——劣势,T——机会
W—劣势,O—机会
O—机会,T—威胁
S—劣势,T—机会
个人SWOT分析中,首先应对( )进行分析。
外部环境
你的威胁
你的机会
自身条件
根据KOLB学习周期,实践和具体做些事情( )阶段的内容。
获得经验
反思
理论化
应用
根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做,然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从( )阶段开始学习。
应用
反思
理论化
获得经验
关于反思的说法,正确的是( )。
反思就是一个人的冥思苦想
反思是从理论中学习的关键
反思与理论学习和实践应用相结合,组成完成的学习过程
相比于团队,反思对个人更加重要
思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考,说法不正确的是( )。
思考必须是理性的、实际的
思考的内容包括表象及表象后面的真实含义
运用批评性的观点思考问题
思考需要考虑到问题的多个方面,无须遵循逻辑
小张和小王在同一个生产车间上班,为了熟悉彼此的工作,学习对方的技能,而又不耽误自己的工作进度,他们可采用( )的学习形式。
训练与指导
在职培训
岗位轮换
脱产学习
小张在学习的过程中遇到一些学习障碍,不属于学习障碍的是( )。
不良的学习经历
惧怕新的方式
自信果断
缺乏时间
关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是( )。
缺乏时间——改善自我组织能力,找出实际的解决方案
缺乏自信——根据自己的实际情况决定自己的学习方式
不良的学习经历——分析和思考产生不良学习经历的原因
工作无稳定感——辞职,寻找新的工作