多选题
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________
教育哲学
普通教育学
中国教育史
外国教育史
教育心理学
多选题
从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
教育要适应并促进人的身心发展
教育要适应并促进社会的发展
学习者与教育者的矛盾
素质教育与应试教育的矛盾
家庭教育与学校教育的矛盾
多选题
教育学研究的对象是____________ 。
教育现象
教育方针
教育政策
教育理论
教育规律
多选题
作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
儿童中心
教师中心
教材中心
课堂中心
发展中心
多选题
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（ ）。
人口
生产力
个人的教育观念
家庭的教育意识以及父母的受教育程度
政治制度
多选题
教育的文化功能体现在哪些方面（ ）。
文化选择功能
文化创新功能
文化传承功能
文化交流功能
文化运用功能
多选题
政治制约教育的发展，主要体现在（ ）。
政治制度制约教育的社会性质
政治制度制约教育宗旨和目的
政治制度制约教育领导权
政治制度制约受教育权
政治制度制约教育管理体制
多选题
人口制约教育的发展，主要是体现在（ ）。
人口数量的多少
人口质量的高低
人口迁移
人口的年龄结构
人口的就业结构
多选题
多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（ ）。
语言智能、逻辑—数学智能
空间智能、肢体—动觉智能
音乐智能、人际智能
内省智能以及自然观察智能
多选题
学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（ ）。
学校教育具有明确的目的性和方向性
学校教育具有高度的组织性、较强的计划性
学校教育是特殊的实践活动
学校教育是唯一的教育方式